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| 具体课程 | 公务员培训 | 类别 | 公务员考试 |
| 授课方式 | 脱产班周末班工作日班网络班 | 来源 | 个人 |
| 周期 | 1个月以内,1-3个月 | 地址补充 | 建国公园_经纬街44号 |
国考 笔试 面试 会学不如会考
公考规则会学的不如会考的行测第
一：行测出题组的出题目标是区分度，不是为了难为考生。行测的阅卷完全是电子阅卷 每年每题的分值是不同的 阅卷时只批对错 并不给上分。是等到全体参加考试的学生都批阅完毕 才会给统一上分 分值是电脑根据区分度来给的，也就是说一半人做对 一半人做错的题目分值较高 都作对或者都做错的题目 分值不高。这就是说并不是越难的题分越高 也就涉及到行测较重要的两点之一 每道题的费效比。做费效比高的题 才能拿高分。 经过多年的验证 资料分析 和逻辑判断的费效比较高 数学分高用时长， 语文无法确定答案的**正确性。得出的结论是要用资料分析和逻辑判断来拿分这两部分必须学好。第
二：行测出题组的出题目标是合理分配时间，不是会做题就能打高分而是会分配时间又大致掌握了题目做法的同学能打高分，学渣考的不一定比学霸低。行测的题目是肯定做不完的，时间一定是不够用，分配给每科的时间都是有限的 给一科更长时间 就会挤占其他科目的时间。比如学习了几个月语文掌握了一些方法。给语文多10分钟时间 正确率确实能提高，但是整体分数确下降了，因为其他科同样10分钟可能拿到更多分。 得出的结论是每一科并不是做到较完美能考好而是每一科都给一个较合适的时间整体分数较高。适合很重要，你给的时间和正确率成正比但是比率曲线不是直的，刚开始增加时间正确率会快速提升而到一个位置时再加时间提升的就慢多了，那个时间就是适合的。申论第
一： 申论的阅卷规则是答案纸阅卷 所谓答案纸阅卷就是说 阅卷老师 看不到文段和题目只能通过答案纸来给出评价。这是因为出题人和阅卷人并不是同一拨人，而出题人并不想让阅卷人的判断来干扰阅卷。但这也就导致出题人要通过答案纸把整个文段以及问题 要求全部表现出来。也就是说正确答案的每一句话每一个结构都是可以通过文段以及问题推知的。而出题人出题的过程也是从答案纸开始加入事例加入对话加入皮肉变成考生们看到的申论文段和问题。我们所要做的也就反推回去。得出的结论是申论答案不需要自己添加如果要自己添加问题或要求中一定提及了，而且也一定提及要添加什么。申论不是语文不需要文采需要的是准确的掌握答案纸上人内容也就是通过文段和问题推出的文章结构。第
二： 申论的阅卷规则虽然是主观阅卷 但是是双人阅卷，是对比阅卷，所谓双人阅卷就是两个人同时批改一道题，分差在两分以上就算作批改失误，交给组长批阅。所谓对比阅卷就是说 并不是有一个题点给一个分而是 看你的答案和前面的学生对比好还是不好 好在哪里 好多少项。而每道题对比的变量又非常多，如结构完整 准确 点找的更全 有无错别字 有没有满足所有题目要求等。你考80分他考75不是说明你申论更厉害，而是你的对手把你的分数推高了。虽然每一个阅卷老师都不会承认但是因为怕阅卷失误，每一个老师都是把题目分等级给分的一道20分的题或许18分第一档16分第二档14分第三档。不会给较高分的原因就是怕万一被其他学生把分数推到更高的高度没分可给了。而两分一个档就能保证只要两个老师给评价的档位一致就不会差阅卷失误。得出的结论是申论不光是要找全点更要把答案写成看着就优秀的答案结构条目要求文字很容易让阅卷老师把你的答案归类到优秀答案中去。公考不是一成不变的是一直在变化的10年之前出题人并不知道出什么题合适 导致公考行测像考研 申论像语文。13年出题人会出题了 阅卷人不会批卷 因为第一次确定公考阅卷人 导致阅卷人阅卷更依赖答案纸 申论分数乱七八糟没有规律。16年 出题人会出题 阅卷人会批卷 考试的学生还没摸透什么是对的，导致学什么根本不知道自己的申论为什么分高 为什么分低 头一年还70多第二年变50多了。当下很多人已经会考试了，公考从出题 到阅卷 到答题更加的结构话，在新的时期跟上公考的脚步，不是学新的知识而是学新的考法才能更好的应对公考。我们的培训特点1完整的课程 考试的整体流程 不止是知识点而已。2小班的练习可以精确到每一个学生的思路 了解不同学生的不同问题。3可以把学习的流程落到笔上 而不是停在嘴上。4 掌握练题的目的 不要
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